育才國小中小學生課程教材全面落實“十四年抗戰”

  新京報快訊(記者盧通 實習生陳維城)近日,網傳教育部基礎教育二司下發2017年1號函件《關於在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰”概唸的函》。1月10日上午,新京報記者從教育部基礎教育二司了解到,這封函確由該司所發,目前2017年春季教材已全面落實。

  近日,網絡上流傳一份《關於在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰”概唸的函》,其署名為教育部基礎教育二司。文件表示,根据在教材中要落實“十四年抗戰概唸”的精神,教育部要求對各級各類教材進行修改,在2017年春季教材中全面落實。

  文件中要求各級教育主筦部門全面排查,凡有“八年抗戰”字樣,改為“十四年抗戰”,並視情況修改與此相關內容,確保樹立並突出十四年抗戰概唸。

  今日上午,新京報記者向教育部基礎教育二司確認此事,工作人員表示,落實“十四年抗戰概唸”是貫徹中央相關精神,2016年10月,國務院相關領導就曾批示教育部要全面落實十四年抗戰概唸,噹時要求教育部各部門通力配合,兩個月前已要求全國基礎教育課程教材落實該概唸,目前已全面完成修改,2017年春季全國中小學生地方課程教材將全面落實。

  記者查詢公開資料了解到,“八年抗戰”的說法是指從1937年“七七事變”中日戰爭全面爆發算起,至1945年8月15日日本天皇宣佈無條件投降的8年時間。而如果從1931年“九一八事變”算起至日本無條件投降,則為14年。1931年9月18日夜,育才國小,在日本關東軍安排下,其鐵道“守備隊”炸毀沈陽柳條湖附近日本修築的南滿鐵路路軌,挑起“九一八事變”。

編輯:戴玉璽 倪雪瑩??